Lernen

Etwas mehr Hirn. Bitte auch in der Pädagogik
Ein Vortrag über Lernlust und Gestaltungsfreude und wie sich beides auch an Schulen und Universitäten zurückgewinnen lässt.

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Selbstorganisiertes Lernen
Lernen ist individuell, folgt subjektiven Bewertungen, muss emotional aufgeladen sein und erfolgt in einem sich selbst organisierenden Prozess. Der Vortrag macht deutlich, weshalb alle Lernprozesse diesen Grundprinzipien folgen.

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Lernen als ein sich selbst organisierender Prozess
Ein Vortrag, der deutlich macht, dass es sich beim Lernen wie auch generell bei der Entwicklung des Lebens um einen sich selbst organisierenden Prozess handelt. Lernen und Leben sind untrennbare miteinander verbunden und wem die Lust am Lernen ausgetrieben wird, der verliert auch seine Lust am Leben.

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Ohne Gefühl geht gar nichts!
Worauf es beim Lernen ankommt. Der Vortrag macht deutlich, dass nur dann etwas gelernt und nachhaltig im Gehirn verankert werden kann, wenn es auch unter die Haut geht, wenn der Lernstoff für den Lernenden also bedeutsam, d. h. Emotional aufgeladen ist.

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Die Zukunft des Lernens
Ein Vortrag mit anschließendem Seminar, in dem es um die Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse aus neurobiologischer Sicht geht.

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